En la decada del 60 se implementaba en Exactas un ambicioso plan para ingresantes, que tenia a la television como herramienta central. Todo era innovador en el proyecto: por un lado, la metodologi­a de ensenanza basada en la revalorizacion del alumno como agente activo en el proceso educativo y, por otro, la tecnologia audiovisual en la cual se apoyaba.

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