"JAM 2 JAM / Stop Motion" is the first interdisciplinary compact course / Blockseminar of the Department of Arts Education and the Department of Music Education of the LUDWIG-MAXIMILAN-UNIVERSITY Munich in springtime 2012. the course focuses on jamming research with the internationaly well known generative audio- & videotool Jam 2 Jam en.wikipedia.org/wiki/Jam2jam and introduces in several jamming performances further multimedia vj- and musicapplications like Gif Animator 5, Resolume 2.4 and MainStage 2.
the course taught by Peter Becker (Video),Marco Hertenstein ( Music) , Matthias Gaidosch ( Technic Support) is part of a future project, that defines a research agenda for generative media performance in schools and communities.
kunstpaedagogik.uni-muenchen.de/forschung/ebkf/index.html
musikpaedagogik.uni-muenchen.de/forschung/forsch_projekte/jam2jam/index.html

"JAM 2 JAM / Stop Motion" ist die erste interdisziplinär konzipierte Blockveranstaltung des Instituts für Kunstpädagogik in Kooperation mit dem Institut für Musikpädagogik am Department für Kunstwissenschaften der LMU. Audiovisuelle Medien und Programme wie Jam2Jam, Resolume, MainStage und Gifanimator wurden von den Studierenden auf ihre kreativen und pädagogischen Möglichkeiten hin ausgewertet. Zm Kontext der Blockveranstaltung trugen mediengeschichtliche Referenzbeispiele, mehrere Workshops, verschiedene intensive Jammings und diverse Verfahren für Dokumentation und zur Evaluierung bei.
Im Fokus stand JAM 2 JAM - ein audiovisuelles Tool wie geschaffen für die "Elektronische Bild- und Klangforschung" an Schulen und Universitäten - , welches sich einer aussergewöhnlichen Resonanz in pädagogischen Foren und Communities erfreut.
Impulsgebend nebem dem fächerübergreifenden multimedialen Ansatz war der Gedanke die Potentiale beider Institute in einer "Pilot"-Veranstaltung zu vernetzen und für künftige Vorhaben in Praxis und Forschung zu erschliessen.

Peter Becker (Video) , Marco Hertenstein (Audio) , Matthias Gaidosch (technischer Support)
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