Investigadores del BCBL (Centro Vasco sobre Cognición, Cerebro y Lenguaje) dan un importante paso para demostrar que hay una estrecha relación entre el lenguaje y las matemáticas

El estudio revela que las personas bilingües recurren a la lengua en la que aprendieron las matemáticas a la hora de multiplicar, debido a que el lenguaje deja una huella en la memoria durante el aprendizaje

La investigación, realizada en colaboración con la Universidad de Texas (EEUU) y publicada en la prestigiosa revista científica ‘Psychological Science’, abre la puerta a conocer mejor trastornos del aprendizaje

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