40 % des élèves à l’entrée de la sixième sont en grande difficulté. 15 % des jeunes sortent chaque année du système scolaire en fin de scolarité sans qualification. Parmi ces 150 000 jeunes aucun d’entre eux n’appartient à une catégorie socioprofessionnelle favorisée.

Le R.E.I.D. recherche des résultats concrets à court terme. Il propose de faire enfin acquérir à des jeunes en errance, grâce à un enseignement individualisé, les bases fondamentales de la langue française, et des mathématiques ; de les aider également à s’intéresser à l’histoire du pays dans lequel ils vivent, la France ; enfin de leur proposer des activités susceptibles de mobiliser et de développer leur capacité d’adaptation.