6 - Cours du 15 février 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand - La mesure des attitudes

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Les questions sur les attitudes - la formulation des questions • Principaux problèmes dans l’élaboration des questions d’attitude • Précision, neutralité et pertinence dans la mesure des attitudes, « la loi de Mitofsky » • L'élaboration de listes d'énoncés relatifs B diverses dimensions • Principaux problèmes relatifs aux échelles de réponses - unipolaires vs bipolaires, combien de choix, présence d’un choix « ne sais pas », échelles d’accord, de…

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6 - Cours du 15 février 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand - La mesure des attitudes

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Les questions sur les attitudes - la formulation des questions • Principaux problèmes dans l’élaboration des questions d’attitude • Précision, neutralité et pertinence dans la mesure des attitudes, « la loi de Mitofsky » • L'élaboration de listes d'énoncés relatifs B diverses dimensions • Principaux problèmes relatifs aux échelles de réponses - unipolaires vs bipolaires, combien de choix, présence d’un choix « ne sais pas », échelles d’accord, de…
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5 - Cours du 8 février 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand - La mesure des connaissances

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La mesure des connaissances • comme mesure stricte, comme mesure de notoriété ou comme mesure d'attitude • Précision, neutralité et pertinence dans la mesure des connaissances
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5 - Cours du 8 février 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand - Le questionnaire, une interaction sociale et un instrument

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Le questionnaire, une interaction sociale et un instrument Le questionnaire comme conversation dirigée Le questionnaire comme instrument de mesure fidèle et valide
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4 - Cours du 1er février 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand - partie 3

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Décomposer la question de recherche
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4 - Cours du 1er février 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand - partie 2

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De la problématique à la stratégie: Les modes de passation, les stratégies de recherche
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4 - Cours du 1er février 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand -partie 1

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Présentation de la bibliothèque par Maryna Beaulieu
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3 - Cours du 25 janvier 2012 - SOL3017/SOL6448 - Claire Durand - version publique

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L'échantillonnage, pourquoi? - La notion de distribution d'échantillonnage - Les types d'échantillon, les stratégies d'échantillonnage
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2 - Cours du 18 janvier 2012 - De la problématique à la stratégie -SOL3017/SOL6448 - Claire Durand

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De la problématique à la stratégie, La pré-enquête, la question de recherche, la définition de la population • Étapes d'un sondage, de la pré-recherche à l’élaboration du projet • De la problématique à la stratégie de recherche: Définition d'une problématique de recherche, élaboration précise d’une question de recherche. • Définition opérationnelle de la population visée.
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SOL3017-SOL6448 - Méthodes de sondage

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4 months ago

Le cours Méthodes de sondage vise à amener les étudiants à maîtriser la méthodologie relative à l'utilisation du sondage comme mode d'enquête et d'investigation ainsi que les outils et techniques qui y sont reliés. Le cours vise également à amener les étudiants à développer un esprit critique face aux sondages dont ils prennent connaissance entre autres dans les médias. Le cours met l'accent sur la réflexion et le questionnement

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