Las nuevas sociedades requieren una nueva pedagogía orientada a las habilidades: en lugar de acumular conocimiento, los estudiantes necesitan “aprender a aprender" y desarrollar múltiples habilidades a lo largo de sus vidas para responder de manera proactiva al entorno que cambia rápidamente. ¿Qué tipo de disrupción se necesita en la educación? ¿Pueden los estudiantes desarrollar habilidades del siglo XXI solo durante sus años escolares? ¿Será un proceso sistémico o individual? ¿Cuáles son los factores críticos que permiten el aprendizaje?
