Dans ce webinaire, Simon Larose présentera un état de situation sur les effets qu’a pu avoir la COVID-19 sur l’apprentissage et l’adaptation scolaire et sociale des jeunes et sur leur préparation pour des études collégiales. Des résultats d’études à l’international et au Québec seront présentés, notamment celles du projet ESH-Transition. Il tentera dans un second temps de voir comment les collèges peuvent optimiser les apprentissages des prochaines cohortes d’étudiants et créer des climats institutionnels et pédagogiques « sécurisants » propices à des apprentissages significatifs et pérennes.