80 ans des CEMÉA

  1. En 2017, les Ceméa, les centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, fêtent leurs 80 ans. A cette occasion, nous avons choisi une dizaine de sujets qui ont été pour nous des sujets de réflexions et d'engagements tout au long de notre histoire. Nous avons souhaité aborder l'actualité de chacun de ces sujets, la résonance particulière qu'ils ont aujourd'hui dans la société française, en entamant un dialogue avec une personnalité qualifiée, un grand témoin. Ainsi nous avons demandé à Nathalie Mons : « Comment change l'école ? »

    Nathalie Mons est professeure de sociologie à l'Université de Cergy-Pontoise. Parmi ses sujets de recherche, elle s'est intéressée aux questions d'évaluation des politiques publiques, dans une perspective comparatiste internationale, notamment les fameux classements internationaux PISA. Plus récemment, Nathalie Mons a copiloté la concertation pour la refondation de l'école en 2012 mise en œuvre par Vincent Peillon et, depuis 2014, elle préside le Cnesco. Le Cnesco, le conseil national d'évaluation du système scolaire, mène une évaluation scientifique et indépendante du système scolaire afin d’éclairer les divers acteurs et actrices de l’école et le grand public. Il est composé de scientifiques issu.e.s de champs disciplinaires variés, de parlementaires, provenant de la majorité comme de l’opposition, ainsi que de membres du Conseil économique, social et environnemental, nommé.e.s pour 6 ans (2014-2020).

    Retrouvez l'article sur notre blog Médiapart : blogs.mediapart.fr/cemea/blog/140417/comment-change-lecole

    Accès à l'extrait de l'intervention : vimeo.com/218464552

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  2. En 2017, les Ceméa, les centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, fêtent leurs 80 ans. A cette occasion, nous avons choisi une dizaine de sujets qui ont été pour nous des sujets de réflexions et d'engagements tout au long de notre histoire. Nous avons souhaité aborder l'actualité de chacun de ces sujets, la résonance particulière qu'ils ont aujourd'hui dans la société française, en entamant un dialogue avec une personnalité qualifiée, un grand témoin. Ainsi nous avons demandé à Nathalie Mons : « Comment change l'école ? »

    Nathalie Mons est professeure de sociologie à l'Université de Cergy-Pontoise. Parmi ses sujets de recherche, elle s'est intéressée aux questions d'évaluation des politiques publiques, dans une perspective comparatiste internationale, notamment les fameux classements internationaux PISA. Plus récemment, Nathalie Mons a copiloté la concertation pour la refondation de l'école en 2012 mise en œuvre par Vincent Peillon et, depuis 2014, elle préside le Cnesco. Le Cnesco, le conseil national d'évaluation du système scolaire, mène une évaluation scientifique et indépendante du système scolaire afin d’éclairer les divers acteurs et actrices de l’école et le grand public. Il est composé de scientifiques issu.e.s de champs disciplinaires variés, de parlementaires, provenant de la majorité comme de l’opposition, ainsi que de membres du Conseil économique, social et environnemental, nommé.e.s pour 6 ans (2014-2020).

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    Accès à l'intégralité de l'intervention : vimeo.com/221070736

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  3. David Le Breton est professeur de sociologie à l'université de Strasbourg. Construit sur les principes de l'anthropologie, son travail porte sur le statut du corps dans la société occidentale. Ceci l'a conduit vers une lecture dynamique des prises de risques, et des dynamiques de l'adolescence. On retiendra à ce propos "En souffrance. Adolescence et entrée dans la vie", éditions Métailié, Paris, 2007. David Le Breton chemine avec les Ceméa sur des questions de risques et d'adolescences depuis les années 1990.

    En 2017, les Ceméa, les Centres d'Entraînement aux Méthodes d’Éducation Active, fêtent leurs 80 ans. A cette occasion, nous avons choisi des sujets qui ont été pour nous des sujets de réflexions et d'engagements tout au long de notre histoire. Nous avons souhaité aborder l'actualité de chacun de ces sujets, la résonance particulière qu'ils ont aujourd'hui dans la société française, en entamant un dialogue avec une personnalité qualifiée.

    Retrouvez l'extrait de l'intervention : vimeo.com/221103504

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  4. Jean-Luc Cazaillon, directeur général des Ceméa, revient sur le partenariat historique entre les Ceméa et l'OFAJ (L’Office franco-allemand pour la Jeunesse). Il explique la pertinence des mobilités (échange, départ, accueil des jeunes) : favoriser les échanges entre les jeunes notamment lors des événements culturels (Festival d'Avignon, Festival d'Aurillac, etc.).

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  5. Jean-Luc Cazaillon, directeur des Ceméa revient sur le partenariat européen entre les Ceméa et l'agence Erasmus + : développer les projets dans une dimension européenne et favoriser l'articulation entre le terrain et le politique.

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80 ans des CEMÉA

Les Archives du Val-de-Marne PRO

A l'occasion de leurs 80 ans, les Ceméa, mouvement d'idée, souhaitent partager à travers un blog sur le Club de Mediapart (blogs.mediapart.fr/cemea) leurs analyses, leurs propositions pour construire l'avenir. Celles-ci, s'articulent notamment…


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A l'occasion de leurs 80 ans, les Ceméa, mouvement d'idée, souhaitent partager à travers un blog sur le Club de Mediapart (blogs.mediapart.fr/cemea) leurs analyses, leurs propositions pour construire l'avenir. Celles-ci, s'articulent notamment autour de mots-clés qui résument toute leur histoire : "Passeurs", "Adolescents", "Bafa", "Psychiatrie", "Ecrans", "Festivals", "Collectif", "Mixités", "Activités", "Ecole".

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