1. Acto de re-inauguración del Colegio de España en París 1935-2015. Miguel de Unamuno revisitado.

    Coincidiendo con el 80º aniversario del discurso de inauguración del Colegio de España por Miguel de Unamuno, recientemente publicado (Eds. Colegio España París, 2014), los artistas residentes encargados del grupo de performance realizarán una acción sobre el texto original, reinterpretando la oralidad del autor. Varias escenas tendrán lugar en distintos espacios del edificio del Colegio, entre ellos el auditorio, la biblioteca, la escalera central y la sala de exposición.
    Partiendo de la idea de inauguración como “acto performativo del habla” (J. L. Austin), se propone una intervención basada en la reflexión sobre la deconstrucción del lenguaje, el poder de los “illocutionary acts” y las implicaciones identitarias de la voz, entablando un diálogo con la arquitectura del Colegio y su resonancia pasada. Otros referentes conceptuales de la pieza remiten a las prácticas experimentales de la vanguardia española de los años veinte y treinta, en especial los “Actos de Re-inauguración de Monumentos”, así como las derivas surrealistas o las manifestaciones situacionistas de los años sesenta.

    Organización: Alicia Grueso Hierro, Mireya Martín Larumbe, María Martín Muñoz, María del Carmen Molina Barea.

    Publicación del proyecto: http://www.colesp.org/index.php/es/publicaciones/libros

    Colegio de España. Cité Internationale Universitaire de Paris. 7E boulevard Jourdan – 75014 Paris.

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  2. Acto de re-inauguración del Colegio de España en París 1935-2015. Miguel de Unamuno revisitado.

    Coincidiendo con el 80º aniversario del discurso de inauguración del Colegio de España por Miguel de Unamuno, recientemente publicado (Eds. Colegio España París, 2014), los artistas residentes encargados del grupo de performance realizarán una acción sobre el texto original, reinterpretando la oralidad del autor. Varias escenas tendrán lugar en distintos espacios del edificio del Colegio, entre ellos el auditorio, la biblioteca, la escalera central y la sala de exposición.
    Partiendo de la idea de inauguración como “acto performativo del habla” (J. L. Austin), se propone una intervención basada en la reflexión sobre la deconstrucción del lenguaje, el poder de los “illocutionary acts” y las implicaciones identitarias de la voz, entablando un diálogo con la arquitectura del Colegio y su resonancia pasada. Otros referentes conceptuales de la pieza remiten a las prácticas experimentales de la vanguardia española de los años veinte y treinta, en especial los “Actos de Re-inauguración de Monumentos”, así como las derivas surrealistas o las manifestaciones situacionistas de los años sesenta.

    Organización: Alicia Grueso Hierro, Mireya Martín Larumbe, María Martín Muñoz, María del Carmen Molina Barea.

    Publicación del proyecto: http://www.colesp.org/index.php/es/publicaciones/libros

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