werkstatt.bpb.de – Digitale Bildung in der Praxis

  1. Auf der didacta 2013 in Köln sprach werkstatt.bpb mit Prof. Dr. Stefan Aufenanger, Professor für Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik an der Universität Mainz, über den Stellenwert und die Verantwortung der Didaktik, Handlungsoptionen der Lehrenden und notwendige Änderungen in ihrer Ausbildung.

    werkstatt.bpb.de ist ein Kooperationsprojekt von bpb und der Kooperative Berlin.

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  2. Jochen Thermann, Referendar an der Anne Frank Oberschule in Berlin-Köpenick, hat den Kurzfilm "Radfahrer – Die Überwachung des Fotografen Harald Hauswald durch die Stasi" für den Unterricht getestet und bewertet das Material im Rahmen des Projekts werkstatt.bpb in einem Videointerview.

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  3. Im Gespräch mit werkstatt.bpb.de: Prof. Dr. Christoph Meinel, Leiter des Hasso-Plattner-Instituts. Thema: OpenHPI eine neue soziale Plattform für interaktive Online-Kurse des Hasso-Plattner-Instituts.

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  4. Das SpeedLab "Open Education – Wem gehört die Bildung?" schloss mit einer Podiumsdiskussion ab. Unter der Moderation von Markus Heidmeier, Kooperative Berlin, diskutierten Jöran Muuß-Merholz, Bildungsagentur Jöran und Konsorten, Tilo Knoche, Sprecher der Geschäftsführung des Klett-Verlags und Lothar Palm, learn:line NRW und Medienberatung NRW.

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  5. Auf dem SpeedLab "Open Education – Wem gehört die Bildung?" am 30.11. in München hielt Matthias Spielkamp, Journalist und Mitbegründer von iRights.info, das Inputreferat zu Open Educational Resources und Urheberrechtsfragen "Wenn nicht sein darf, was doch sein sollte". Dieses Video bietet einen Vorgeschmack auf den gesamten Input.

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ist eine (Online-) Werkstatt, die in Kooperation der Bundeszentrale für politische Bildung mit der Kooperative Berlin, Lichtschliff e.V., seine Umsetzung findet. Thema ist die zeitgemäße Vermittlung von Zeitgeschichte und Politik im Alltag deutscher Schulen


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ist eine (Online-) Werkstatt, die in Kooperation der Bundeszentrale für politische Bildung mit der Kooperative Berlin, Lichtschliff e.V., seine Umsetzung findet. Thema ist die zeitgemäße Vermittlung von Zeitgeschichte und Politik im Alltag deutscher Schulen und in der außerschulischen Bildung vor dem Hintergrund aktueller Herausforderungen wie Migration und Digitalisierung.
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