課題
日本全国の自動車教習所において学科教習のオンライン化が急速に進む中、ノイマンの独自LMS「N-LINE」は、動画を活用した学習プラットフォームとして導入が拡大し、数百の教習所で採用されてきました。
一方で、各教習所がそれぞれ Vimeo のセルフサービスアカウントを個別に管理していたため、200以上のアカウントが乱立する状況が発生。コンテンツ管理は分散し、サポート対応も複雑化するなど、運用面で大きな負荷を抱えることになりました。その結果、効率的かつ一元的な運用が困難な状態に陥っていました。
顧客数および動画ライブラリが拡大し続ける中、こうした従来の運用体制では、長期的な成長を支えることが難しいことが明らかになりました。ノイマンには、高い信頼性を備え、教習所数や動画数の増加にも柔軟に対応できる動画基盤が求められていました。