Eine in YouTube eingebettete Kurslektion endet mit einem Raster vorgeschlagener Videos. Die Hälfte davon sind Inhalte von Wettbewerbern. Die Lernenden klicken vom kostenpflichtigen Modul weg, weil die kostenlose Plattform genau das macht, wofür sie gebaut wurde.
Ein Kurs entwickelt sich. Module werden neu aufgenommen, Abschnitte gekürzt und Korrekturen hinzugefügt. Wenn das Aktualisieren einer Lektion eine neue URL bedeutet, bricht das Embed auf jeder Modulseite und die Lernenden sehen ein fehlendes Video.
Ein Lernender, der sich eine 40‑minütige Vorlesung ansieht, muss ein bestimmtes Konzept nachschlagen, das zehn Minuten in der Vorlesung behandelt wird. Keine Transkriptsuche, keine Kapitel – die Überprüfung wird zu einer "scrubber-and-hope"‑Operation statt zu einer gezielten Suche.
Videoaufrufe (und es werden mehr)
Videos, die jeden Monat hochgeladen werden
gestreamte Minuten pro Monat
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